Trouver la formation qui nous convient est souvent difficile. Et quand on regarde les intitulés de formations, on peut vite s’emmêler les pinceaux avec les dénominations. On s’est dit que cela pouvait vous aider de décrypter les différences entre un master et un mastère.
Quelle est la principale différence entre un Master et un Mastère ?
En général, la principale différence entre un master et un mastère réside dans leur origine géographique et leur structure académique. On a essayé de faire simple pour vous expliquer les principales distinctions :
On zoome sur le Master :
Le terme "master" est couramment utilisé dans les systèmes d'enseignement supérieur en Europe, notamment dans l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES). Il s’agit généralement d’un diplôme de deuxième cycle universitaire, accessible après l'obtention d'une licence ou d'un baccalauréat, selon les pays. Il peut être de nature professionnelle (Master professionnel) ou orienté vers la recherche (Master recherche). La durée du master est généralement de deux ans, mais il peut varier selon les pays et les programmes spécifiques.
Et le Mastère alors ?
Le terme "mastère" est utilisé dans certains pays francophones, comme la France, pour désigner des programmes de troisième cycle en management et en ingénierie par exemple. Il s’agit généralement d’un programme de spécialisation professionnelle de haut niveau. Il est souvent proposé par des écoles de commerce ou d'ingénieurs. La durée du mastère peut varier, mais elle est de minimum 1 an, généralement de 2 ans, est équivaut à un bac +5.
Est-ce plus difficile d'intégrer un master qu'un mastère ?
Il n’y a pas de réponse universelle à cette question car la difficulté d'intégrer un master ou un mastère dépendra de nombreux facteurs tels que le programme spécifique, l'institution qui le propose, les critères d'admission, les exigences académiques et professionnelles, ainsi que le nombre de candidats pour chaque programme.
Les mastères comme les masters sont souvent conçus comme des programmes accessibles après l’obtention d’une licence ou d’un bachelor. Ils nécessitent un certain bagage scolaire, des compétences et un certain nombre de crédits ECTS validés.
La difficulté d'intégrer un master ou un mastère dépendra du programme spécifique, des critères d'admission, du niveau d'expérience et des compétences requises. Il est important de rechercher les exigences spécifiques de chaque programme, de bien se préparer et de postuler en fonction de vos qualifications et de vos objectifs professionnels.
Les Masters et Mastères ont-ils la même renommée ?
La renommée d'un programme d'études, qu'il s'agisse d'un master ou d'un mastère, dépend de plusieurs facteurs, notamment de la réputation de l'institution qui délivre le diplôme, du contenu du programme, de la qualité de l'enseignement, et de la reconnaissance du diplôme sur le marché du travail.
Dans certains cas, un mastère peut être considéré comme étant de plus haut niveau ou plus spécialisé par rapport à certains masters, dans d’autres cas ce sera le master qui sera mieux considéré. Cela peut varier selon les pays et les institutions.
En général, les masters et les mastères sont tous deux très respectés et offrent des opportunités professionnelles significatives. La renommée d'un programme dépend souvent de l'excellence de l'institution qui le propose, de la qualité des enseignants et du programme lui-même, ainsi que de la pertinence du contenu par rapport aux besoins du marché du travail. Il est essentiel de faire des recherches approfondies sur l'institution et le programme qui vous intéresse, de consulter les classements universitaires, les retours d'anciens étudiants, et de vérifier si le diplôme est reconnu par les employeurs dans votre domaine d'intérêt.
- Classement des écoles de digital
- Classement des écoles en informatique
- Classement des écoles en communication
- Classement des écoles en design
Ce qu’il faut retenir de tout ça c’est qu’il n’y a pas vraiment de différences entre masters et mastères. Le choix de l’un ou de l’autre est surtout un choix qui se fait par l’étude des formations, des programmes et de l’institution.
